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        育人為本 質(zhì)量為先 ——學(xué)院召開2018屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)報(bào)告解讀會

        日期:2020年10月01日   作者:發(fā)規(guī)處    來源:發(fā)規(guī)處     瀏覽:

            9月30日下午,學(xué)院召開2018屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)報(bào)告解讀會。黨委書記黃云新、院長張大順及全體在校院領(lǐng)導(dǎo)出席會議,學(xué)院各職能部門主要負(fù)責(zé)人、各系(部)領(lǐng)導(dǎo)班子、教研室主任參加了會議。

            張大順在會上發(fā)表講話強(qiáng)調(diào),人才培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)院發(fā)展質(zhì)量與發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),要加強(qiáng)報(bào)告結(jié)果的運(yùn)用,積極推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)。他要求:要高度重視,強(qiáng)化質(zhì)量主體意識。建設(shè)“三全”、自律、創(chuàng)新的質(zhì)量管理文化,形成“人人重視質(zhì)量,人人創(chuàng)造質(zhì)量,人人享受質(zhì)量”的局面和氛圍。要查找不足,自主持續(xù)診斷改進(jìn)。會后各單位要以持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為抓手,注重問題導(dǎo)向、深入研討,針對專家提出的問題及改進(jìn)措施,列出本單位人才培養(yǎng)中存在的具體問題清單與改進(jìn)措施,認(rèn)真開展自我常態(tài)化診改。要突出重點(diǎn),形成質(zhì)量改進(jìn)合力。要找準(zhǔn)主要核心指標(biāo)與影響因素,解決關(guān)鍵問題,全員參與,形成合力,持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

        王朝暉主持會議并指出,引入第三方評價(jià)是完善學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系,開展多元診斷的重要途徑。麥可思公司經(jīng)過詳盡調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析、出具的《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)報(bào)告》監(jiān)測數(shù)據(jù)翔實(shí)、分析解讀深入,整體評價(jià)符合學(xué)校實(shí)際,對改進(jìn)工作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

        本次解讀會由第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)麥可思數(shù)據(jù)有限公司高級數(shù)據(jù)分析師李雪銀老師主講。李老師運(yùn)用相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)對學(xué)院2018屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量狀況從“培養(yǎng)定位”“培養(yǎng)質(zhì)量”“培養(yǎng)過程”“校友評價(jià)”“用人單位評價(jià)”五個(gè)方面展開解讀,對人才培養(yǎng)過程中的成效及存在問題進(jìn)行了深度剖析并提出了對策建議。


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        解讀會現(xiàn)場

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        張大順講話

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        王朝暉主持會議

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        李雪銀作報(bào)告解讀

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