“我們應該這樣當老師，做教授”
----記常德職業技術學院教師高清源
高清源，女，1963年6月出生，本科學歷，醫學教授，常德職業技術學院教師，1984年7月參加工作。38年以來，她銘記初心，愛崗敬業，恪盡職守，勤謹治學，用心育人，用愛化人，將青春和熱血奉獻給了護理教育事業。她的先進事跡2021年10月被湖南教育電視臺專題報道。
立德樹人銘初心。師者，所以傳道授業解惑也。高清源老師一直銘記教育初心，以“立德樹人”為根本，堅持“課程育人、實踐育人、知識育人”，身先垂范，以身作則，發展傳承醫學文化，將“知識傳授”、“價值引領”、“能力提升”有機結合，挖掘課程中蘊含的思政元素，運用醫學發展成就、抗疫英雄故事、醫學前輩故事、普通民眾事跡，潤物無聲地培養學生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫者精神。
勤謹治學探課改。高清源老師數十年如一日潛心教學，努力探索教育教學規律，深入研究教學方法，積極探求課程改革，取得了較為豐厚的成效。教學改革成果“《內科護理》教學模式探討”2009年4月獲湖南省高等教育省級教學成果三等獎，主持湖南省教育廳教育教改課題2項，主持“國家職業教育助產專業教學資源庫”《急救護理》課程建設，主要參與（排名第二）湖南省職業教育精品在線開放課程《急救護理》建設，主持學院《內科護理》精品在線開放課程建設，獨著或第一作者發表教學改革論文16篇，第一主編編寫教材4本，主編的《內科護理》教材被評為2020年湖南省職業教育優秀教材。與此同時，高清源老師一直堅持帶領青年教師參加教學比賽，從選題到內容再到方法，每一個環節她都是精心設計，反復推演，設計-修改-再設計-再修改，多次反復，沒有周末，沒有節假日。功夫不負有心人，他的團隊在2018、2019、2020年先后獲得了湖南省職業院校教師職業能力比賽三等獎2個，二等獎1個。2022年參加了學院教師職業能力比賽并獲一等獎，目前正在省賽準備中。
用愛化人履職責。用心育人、以愛化人，這是教師的職責，這也是高清源老師38年來形成的職業習慣和行為方式。她愛學生，關注學生成長，是學生的知心朋友，在校園里，在生活中，學生有什么困難都會找她幫忙，有什么心事都會找她傾訴，在她那里總能找到方法，總能得到安慰和鼓勵，學生都親切地稱呼她“高媽”。有個實習生剛到醫院時，情緒不能自控，無故亂發脾氣，并且遲到、早退，還要求中止實習。高清源老師知道此事后，立即趕到醫院和她面對面交談，得知這位同學曾患抑郁癥，她的父母因為種種原因，無法給予她更多的關心和陪伴。在沒有辦法改變學生家庭的情況下，高清源老師決定用自己的方式給她關心和關愛。在接下來來8個月的實習中，高清源老師一直堅持和她微信聊天，上班、吃飯、睡覺、心情、吃藥等等，什么都聊。一個笑臉，一個問候，一句“加油”，一句“注意加衣”,如此等等，都是高清源老師無微不至的關心和潤物無聲的鼓勵，讓她感受到了濃濃的愛意，也有了前進的動力。漸漸地，她變了，變得不再那么極端，變得能夠把控自己的情緒，變得遵紀守規，最終圓滿完成實習。為此，高清源老師特別開心，她說“這是教師應盡的職責”。
抗爭病魔守崗位。2012年3月，高清源老師被診斷患乳腺癌。面對病魔的突襲，她沒有頹廢消沉，而是用堅毅和熱情直面困難。在半年的時間內，她經歷了手術、化療、放療等一次次生死邊緣的磨難。之后經過短暫的休息和調整，她又回到了學校，回到了她喜愛的教學工作崗位。自患病至今10年，她一直堅守在教學第一線，邊治療邊工作，兢兢業業，勤勤懇懇，從來沒有因為患病而有絲毫的懈怠，表現出堅韌的毅力和和執著的堅守。
抗擊疫情擔使命。新冠肺炎疫情爆發之后，高清源老師用行動詮釋了醫者的使命擔當。2020年年初，她參加了湖南省“抗疫在行動，停課不停學”公益授課活動，完成了“護考備考指南之內科護理”公益講座。2021年6月，她在常德市丹陽街道社區衛生服務中心參加了為期3天的“新冠疫苗接種志愿者活動”。2021年8月，常德市疫情防控形勢嚴峻，高清源老師不顧年齡大、身體有病，毅然報名參加“常德市抗擊新冠肺炎志愿者”隊伍。當時，她的一個朋友不知從哪里得知這一消息，立即對她微信轟炸：“你以為自己還年輕？”“這么熱的天，穿密不透風的防護服，你受得了？”“別參加了”。面對朋友的勸告，她沒有動搖，她說“作為一名護理專業教師，我們有這個責任”。冒著酷暑、穿著防護服，她始終堅守在抗疫第一線，踐行著醫者使命。常德日報、常德日報客戶端?常德融媒曾對她的事跡進行了報道。
示范引領當人梯。高清源老師充分發揮教授的示范、引領作用，甘為人梯，致力于做青年教師專業成長的引路人，毫無保留地將自己的教育教學經驗和體會傳授給青年教師。她先后擔任20名青年老師的帶教指導工作，指導他們教學、比賽、申報科研課題、撰寫科研論文。目前，這些青年教師現已成為教學的中堅力量，先后有20多人次在學院或省級教學比賽中獲獎。
面對未來，高清源老師將繼續銘記初心，不忘職責，不負使命，為摯愛的護理教學事業奉獻智慧和汗水。
