常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年度高校教師系列高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱資格審查條件
一、基本條件
1.思想政治與師德要求
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的師風(fēng)師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。
2.教師資格
須取得高等學(xué)校教師資格，其中申報(bào)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的對(duì)象除外。
3.繼續(xù)教育
任現(xiàn)職以來(lái)，應(yīng)參加繼續(xù)教育，并符合省人力資源社會(huì)保障部門及教育部門相關(guān)規(guī)定。
4.年度考核
按申報(bào)相應(yīng)職稱年限要求，年度考核達(dá)合格以上。
5.學(xué)歷和資歷
申報(bào)教授、正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職稱應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，且任副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年。
申報(bào)副教授職稱應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，大學(xué)本科畢業(yè)，且任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年；或獲得博士學(xué)位，且任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年。
申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職稱應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，大學(xué)?？飘厴I(yè)，且任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)6年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)5年以上；或獲得博士學(xué)位，且任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)2年以上。
申報(bào)講師職稱應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，大學(xué)本科畢業(yè)，且任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿4年；獲得碩士學(xué)位或雙學(xué)士學(xué)位，且任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿2年；獲得碩士學(xué)位、從事本專業(yè)技術(shù)工作（取得學(xué)位前已從事專業(yè)技術(shù)工作1年以上的可減1年）滿3年且在學(xué)院工作兩年以上；獲得博士學(xué)位。
申報(bào)實(shí)驗(yàn)師職稱應(yīng)具有中專（高中）以上學(xué)歷，中專（高中）畢業(yè)，且任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)5年以上；大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)，且任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)4年以上；獲得碩士學(xué)位或雙學(xué)士學(xué)位，且任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)2年以上；獲得碩士學(xué)位、從事本專業(yè)技術(shù)工作（取得學(xué)位前已從事專業(yè)技術(shù)工作1年以上的可減1年）滿3年且在學(xué)院工作兩年以上；獲得博士學(xué)位。
二、教育教學(xué)（高級(jí)）
1.申報(bào)教授
| 教學(xué)型 | 雙師雙能型 |
教育教學(xué)能力 | ①系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價(jià)值和學(xué)科文化，掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)； | ①系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法； |
②在本專業(yè)內(nèi)為本院學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過(guò)2門課程； | ②在本專業(yè)內(nèi)為本院學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過(guò)2門課程，其中有一門為實(shí)踐課程； |
③任現(xiàn)職以來(lái)具有班主任等學(xué)生思想教育、管理工作或指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)的經(jīng)歷２年以上； | ③任現(xiàn)職以來(lái)具有班主任等學(xué)生思想教育、管理工作或指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)的經(jīng)歷2年以上，并且任現(xiàn)職以來(lái)有在行業(yè)企業(yè)專業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷1年（可累計(jì)計(jì)算）以上，并能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)； |
④結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力成才 | ④結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力成才。 |
教學(xué)時(shí)量 | ①近五年以來(lái)，每學(xué)年至少為本院學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)基本時(shí)量240學(xué)時(shí)以上。 | ①近五年以來(lái)，每學(xué)年至少為本院學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且完成學(xué)院要求的基本課時(shí)量。其中實(shí)踐課程占總課時(shí)的60%以上； |
②從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師教學(xué)時(shí)量的三分之一。 | ②從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師教學(xué)時(shí)量的三分之一。 |
教學(xué) 效果 | 近五年以來(lái)，所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上。 | 近五年以來(lái)，所任教課程課堂教學(xué)及實(shí)踐課程評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，企業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果為滿意。 |
教學(xué) 改革 | 任現(xiàn)職以來(lái)，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面，開展了積極有效的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。 | 任現(xiàn)職以來(lái)，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面，開展了積極有效的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。 |
2.申報(bào)正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師
教育 教學(xué) 能力 | ①具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)； |
②在實(shí)驗(yàn)崗位為本院學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過(guò)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)課程，或在實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)地輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)；近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教育設(shè)施建設(shè)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法、提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，且使用效果良好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。 |
③結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作技能，以了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。 |
實(shí)驗(yàn) 教學(xué) 工作 時(shí)量 | 近五年以來(lái)，每學(xué)年至少為本院學(xué)生講授或指導(dǎo)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程，或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作，且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工作時(shí)量）240學(xué)時(shí)以上。“雙肩挑”人員，年均完成教學(xué)時(shí)量不得少于專任實(shí)驗(yàn)教師年均教學(xué)時(shí)量的三分之一。 |
實(shí)驗(yàn)教學(xué)或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果 | 近五年以來(lái)，所任教實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率達(dá)到80%以上。 |
實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 | 任現(xiàn)職以來(lái)，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備的改進(jìn)方面，或在引進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備的使用、改造方面，做出了顯著成績(jī)，或在組織實(shí)驗(yàn)工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員方面有突出的成就。 |
3.申報(bào)副教授
| 教學(xué)型 | 雙師雙能型 |
教育教學(xué)能力 | 掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價(jià)值和學(xué)科文化，了解本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)；
| 掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法；
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在本專業(yè)內(nèi)為本院學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過(guò)2門課程。
| 在本專業(yè)內(nèi)為本院學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過(guò)1門課程；
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任現(xiàn)職以來(lái)具有擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷或從事學(xué)生教育管理等工作經(jīng)歷；
| 任現(xiàn)職以來(lái)具有學(xué)生教育管理或教學(xué)科研管理等工作經(jīng)歷。
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結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開拓視野，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。
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教學(xué)時(shí)量 | 近五年以來(lái)，每學(xué)年至少為本院學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量240學(xué)時(shí)以上。
| 近五年以來(lái)，每學(xué)年至少為本院學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且完成學(xué)院規(guī)定的基本課時(shí)量，其中實(shí)踐課程占總課時(shí)的40%以上；
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②從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師課堂教學(xué)時(shí)量的三分之一。 | ②從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師教學(xué)時(shí)量的三分之一。 |
教學(xué) 效果 | 近五年以來(lái)，所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上。 | 近五年以來(lái)，所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，企業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果為滿意。 |
教學(xué) 改革 | 任現(xiàn)職以來(lái)，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行了有針對(duì)性的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。 | 任現(xiàn)職以來(lái)，在教學(xué)形式、內(nèi)容等方面，進(jìn)行了一定的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。 |
4.申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師
教育 教學(xué) 能力 | ①具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)； |
②在實(shí)驗(yàn)崗位為本院學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過(guò)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)課程，或在實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)地輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)； |
③結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作技能，以了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。 |
實(shí)驗(yàn)教學(xué) 工作時(shí)量 | 近五年以來(lái)，每學(xué)年至少為本院學(xué)生講授或指導(dǎo)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程，或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作，且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工作時(shí)量）240學(xué)時(shí)以上。“雙肩挑”人員，年均完成教學(xué)時(shí)量不得少于專任實(shí)驗(yàn)教師年均教學(xué)時(shí)量的三分之一。 |
實(shí)驗(yàn)教學(xué)或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果 | 近五年以來(lái)，所承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)（或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)）綜合評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上。 |
實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 | 任現(xiàn)職以來(lái)，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備的改進(jìn)方面，或在引進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備的使用、改造方面，做出了顯著成績(jī)，或在組織實(shí)驗(yàn)工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員方面有突出的成就。 |
三、科研成果與業(yè)績(jī)（高級(jí)）
1.申報(bào)教授
| 教學(xué)型 | 雙師雙能型 |
科研 意識(shí)與 能力 | ①具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向； | 具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向；具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有承擔(dān)重大橫向技術(shù)研究開發(fā)課題、開展技術(shù)咨詢服務(wù)的能力，在成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢與推廣、藝術(shù)創(chuàng)作與推廣、提供政策咨詢等方面產(chǎn)生重要的影響力以及顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。 |
②系統(tǒng)掌握本學(xué)科的研究手段和方法 |
③具備較強(qiáng)的選題能力； |
④具備較強(qiáng)的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力； |
⑤具備較強(qiáng)的科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。 |
科研 業(yè)績(jī) | ①須公開發(fā)表專業(yè)論文（含教研教改論文）3篇或正式出版學(xué)術(shù)專著（含統(tǒng)編或主編教材）1部；其中至少有1篇論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊或國(guó)外權(quán)威期刊上； | ①須指定公開發(fā)表的專業(yè)論文（含教研教改論文）3篇或正式出版的學(xué)術(shù)專著（含統(tǒng)編或主編教材）1部；其中至少1篇論文發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心期刊上或國(guó)外權(quán)威期刊上； |
②主持或參與一項(xiàng)以上省級(jí)教科規(guī)劃或省級(jí)教改課題。 | ②近五年主持或主要參與兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果被企業(yè)使用且經(jīng)濟(jì)效益良好；或者主持省級(jí)以上校企合作示范基地項(xiàng)目；或者指導(dǎo)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)踐項(xiàng)目獲得一項(xiàng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或者將科研成果轉(zhuǎn)化后形成的經(jīng)濟(jì)效益突出，利潤(rùn)達(dá)到200萬(wàn)元以上；或者指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造利潤(rùn)10萬(wàn)元以上。 |
2.申報(bào)正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師
科研 意識(shí) 與 能力 | 具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)研究方向；具有組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題的能力；具備初步的科研規(guī)劃實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施能力;具備實(shí)驗(yàn)科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。 |
科研成果及業(yè)績(jī)（分理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)） | ①獨(dú)立或以第一作者在省（部）級(jí)（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊至少發(fā)表8篇學(xué)術(shù)論文或高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；或主編3本以上高水平實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。 |
②作為主要發(fā)明人或設(shè)計(jì)人取得1項(xiàng)發(fā)明專利或5項(xiàng)實(shí)用新型專利，并且其中3項(xiàng)專利予以實(shí)施取得較好效果（1項(xiàng)植物新品種權(quán)、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)、集成電路布圖設(shè)計(jì)權(quán)視同1項(xiàng)發(fā)明專利）；作為教學(xué)實(shí)驗(yàn)人員，系統(tǒng)擔(dān)任或指導(dǎo)2門以上或1個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程的全部授課工作，提出并實(shí)施了創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)方法、技術(shù)路線或設(shè)計(jì)制作新的實(shí)驗(yàn)裝置，效果顯著。 |
持或主要參與省級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
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3.申報(bào)副教授
| 教學(xué)型 | 雙師雙能型 |
科研 意識(shí) 與 能力 | 具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科研究方向；掌握本學(xué)科的研究手段和方法；具備選題能力；具備初步的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力。 | 掌握本學(xué)科的研究手段和方法；具備選題能力；具備初步的科研規(guī)劃組織實(shí)施能力。 |
科研 業(yè)績(jī) | 獨(dú)立或以第一作者在?。ú浚┘?jí)（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上。 | ①獨(dú)立或以第一作者在省（部）級(jí)（含本科學(xué)院院報(bào)）以上公開出版的期刊發(fā)表3篇論文以上。 |
②近五年主持或主要參與兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果被企業(yè)使用且經(jīng)濟(jì)效益良好；或者指導(dǎo)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)踐項(xiàng)目獲得一項(xiàng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或者科研成果轉(zhuǎn)化后形成的經(jīng)濟(jì)效益突出，利潤(rùn)達(dá)到100萬(wàn)元以上；或指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造利潤(rùn)5萬(wàn)元以上。 |
4.申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師
科研 意識(shí) 與 能力 | 具有持續(xù)穩(wěn)定的本學(xué)科實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)研究方向；具有組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題的能力；具備初步的科研規(guī)劃實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施能力;具備實(shí)驗(yàn)科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。 |
科研成果及業(yè)績(jī)（分理論研究業(yè)績(jī)和應(yīng)用研究業(yè)績(jī)） | 獨(dú)立或以第一作者在省（部）級(jí)（含本科學(xué)院學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊至少發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文或高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
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作為主要發(fā)明人或設(shè)計(jì)人取得３項(xiàng)實(shí)用新型專利；作為教學(xué)實(shí)驗(yàn)人員，在系統(tǒng)擔(dān)任或指導(dǎo)１門以上或1個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程的全部授課工作。
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四、教育教學(xué)、科研成果與業(yè)績(jī)（中級(jí)）
| 講 師 | 實(shí)驗(yàn)師 |
教育教學(xué)能力 | 在考核年限內(nèi)系統(tǒng)主講過(guò)1門及以上高等學(xué)校課程的教學(xué)工作，組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、指導(dǎo)畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)。 | 任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，或編寫實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。 |
教學(xué) 時(shí)量 | 在考核年限內(nèi)，教學(xué)工作量飽滿，原則上每年年均課時(shí)量達(dá)到200學(xué)時(shí)以上。輔導(dǎo)員、兼任系部教育教學(xué)管理工作，進(jìn)修訪學(xué)、在職攻讀學(xué)位等可適當(dāng)減少，但年均完成教學(xué)工作量不得少于專任教師的三分之一。 | 任現(xiàn)職以來(lái)，每學(xué)年至少為本院學(xué)生講授或指導(dǎo)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程，或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作，原則上年均教學(xué)時(shí)量（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、檢修等工作時(shí)量）達(dá)到200學(xué)時(shí)以上。 |
教學(xué)效果 | 在考核年限內(nèi)，教學(xué)效果好。所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上。 |
教書 育人 | 任現(xiàn)職以來(lái)，重視教書育人，擔(dān)任過(guò)1年及以上的班主任（學(xué)生輔導(dǎo)員）工作或有1年及以上的基層社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作且成績(jī)較好；或在指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，并取得較好效果。其中專業(yè)課教師原則上累計(jì)不少于8個(gè)月及以上的工廠、企業(yè)、基地的工作實(shí)踐（如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)、調(diào)查等），公共課、基礎(chǔ)課教師工作實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查時(shí)間累計(jì)不少于3個(gè)月。 |
科研成果及 業(yè)績(jī) | 具有從事教研、技術(shù)開發(fā)和科研的能力。近五年，積極參加教研、科研工作，主持或參與過(guò)一項(xiàng)校級(jí)以上的教研、教改或科研課題，獨(dú)立或以第一作者在?。ú浚┘?jí)（含高職高專學(xué)報(bào)）以上公開出版的期刊發(fā)表1篇及以上本專業(yè)或本崗位相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，或出版相關(guān)專業(yè)多媒體課件1套。 |
