科技處開展“提升科技水平 增強科技服務(wù)”調(diào)研活動

5月中下旬，科技處一行先后調(diào)研了護理系、醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、農(nóng)經(jīng)系、公共課部、國際教育部、思政課部、現(xiàn)教中心、土建系、機電系及附屬醫(yī)院的科研工作。對于此次調(diào)研，系部普遍給予了重視，尤其是農(nóng)經(jīng)系、機電系的主任和書記全程參與了調(diào)研活動。調(diào)研主要采取了座談會的形式，參加座談會的人員包括部分系部主任、書記、分管主任（科長）、秘書、骨干教師、青年教師等。調(diào)研中，科技處楊麗一行與系部（單位）有關(guān)人員進行了深入的交流。通過調(diào)研，了解了一些問題和困難，聽到了一些訴求和建議。

此次調(diào)研情況要點概括：（1）學(xué)院科研氛圍欠濃，科研激勵機制不盡人意。（2）科研項目研究經(jīng)費、科研成果獎勵經(jīng)費報賬手續(xù)繁雜、報賬難等問題較突出，挫傷了很大部分教師的科研熱情。（3）各級各類科研課題申報、研究過程、結(jié)題等缺乏系統(tǒng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。有人建議，可以分層次對教師的科研課題申報工作予以指導(dǎo)。即新入門教師的初級指導(dǎo)，由學(xué)院科研積淀較好的教師承擔；有一定科研經(jīng)驗，希望突破瓶頸的教師的高級指導(dǎo)，學(xué)院邀請科研經(jīng)驗豐富、科研成果影響較大、科研水平高的專家擔任。（4）科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎申報層次不高、獲獎率較低。（5）加大院級課題支持力度，提高院級基金資助課題的比例，院級課題立項向青年教師和中級職稱及以下教師傾斜。（6）對已有一定知名度的桃花研究，缺乏足夠的支持。桃花研究面臨后繼乏人的危機；對桃花研究的影響力認識不夠。有人建議，引進園林專業(yè)碩士以上研究生，配備、培植桃花研究核心研究人員；鑒于桃花研究在省內(nèi)獨一無二的地位，申請掛牌“湖南省桃花研究所”。（7）附屬醫(yī)院的學(xué)院課題資助經(jīng)費和縱向課題資助經(jīng)費，包括學(xué)院配套經(jīng)費由學(xué)院劃撥到附屬醫(yī)院，經(jīng)費管理與報賬由醫(yī)院按照有關(guān)規(guī)定自行處理。有人建議，對于科研工作突出者給予學(xué)院編制的激勵。

通過調(diào)研，科技處對系部（單位）和學(xué)院的科研狀況有了更清楚清醒的認識。這將有助于科技處有的放矢地開展工作，更有效地服務(wù)教師，以期學(xué)院的科研工作更好更快的發(fā)展。