申報(bào)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃一般資助課題一覽表（資助）
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學(xué)院初評(píng)推薦規(guī)則說明：1、本次評(píng)審以校內(nèi)與校外專家相結(jié)合方式，活頁盲審；2、課題中出現(xiàn)主持人姓名的一律取消評(píng)審資格；3、評(píng)委的同意入圍票數(shù)優(yōu)先，如果票數(shù)相同，再比較平均分。
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序號(hào)
| 課題名稱
| 申報(bào)課題類別
| 同意入圍票數(shù)
| 平均分
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1
| 1+X證書制度下職業(yè)院校教師、教材、教法改革研究
| 一般資助課題
| 4
| 85.35
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2
| 高職教師專業(yè)發(fā)展共同體的構(gòu)建與實(shí)踐研究
| 一般資助課題
| 4
| 81.8
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3
| “四個(gè)回歸”下的高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)思政建設(shè)探索
| 一般資助課題
| 3
| 80.36
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4
| 高職院校1+X證書和現(xiàn)代學(xué)徒制融合路徑研究-以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例
| 一般資助課題
| 2
| 83.6
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5
| 基于課程思政的職業(yè)院校“雙師型”汽修教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
| 一般資助課題
| 2
| 83.56
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6
| 基于技能大賽視閾下會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
| 一般資助課題
| 2
| 82.09
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7
| 新時(shí)代背景下校史文化融入高職院?！叭恕斌w系的路徑研究
| 一般資助課題
| 2
| 81.7
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8
| 信息技術(shù)與高職藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)深度融合的路經(jīng)研究
| 一般資助課題
| 2
| 81.43
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9
| “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校以學(xué)生為中心的課堂生態(tài)構(gòu)建研究
| 一般資助課題
| 2
| 81.1
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10
| “互聯(lián)網(wǎng)+紅色基因”：三全育人背景下大學(xué)生理想信念教育研究
| 一般資助課題
| 1
| 80.47
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11
| “課程思政”理念下湖湘文化融入地方高職院校英語教學(xué)的研究
| 一般資助課題
| 1
| 79.4
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12
| 產(chǎn)教融合背景下高職院校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)“三教”改革研究與實(shí)踐
| 一般資助課題
| 1
| 79.05
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13
| 湖南省職業(yè)院校“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
| 一般資助課題
| 1
| 71.5
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14
| “三全育人”視域下當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)實(shí)困境及突破路徑
| 一般資助課題
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| 79.85
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15
| 鄉(xiāng)村振興背景下的涉農(nóng)一流特色專業(yè)群建設(shè)研究
| 一般資助課題
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| 79.45
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16
| 基于學(xué)習(xí)型組織理論視角下職業(yè)院?！半p師型”教師團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)研究
| 一般資助課題
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| 78.03
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17
| “雙創(chuàng)”背景下跨境電商電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式問題與對(duì)策研究
| 一般資助課題
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| 77.12
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18
| “1+X”證書制度下高職電子商務(wù)專業(yè)“教師、教材、教法”改革與實(shí)踐研究
| 一般資助課題
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| 75.68
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19
| 高職院校信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合研究——以會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程為例
| 一般資助課題
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| 75.3
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20
| 高等院校教師教育懲戒權(quán)相關(guān)問題研究（出現(xiàn)課題主持人姓名）
| 一般資助課題
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21
| 互動(dòng)式教學(xué)大綱在高職《外科學(xué)》課程中的應(yīng)用研究（出現(xiàn)課題主持人姓名）
| 一般資助課題
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22
| 教育信息化背景下高職院校英語“金課”的建設(shè)研究（出現(xiàn)課題主持人姓名）
| 一般資助課題
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申報(bào)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題一覽表（自籌）
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序號(hào)
| 課題名稱
| 申報(bào)課題類別
| 同意入圍票數(shù)
| 平均分
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1
| “雙一流”背景下高職院校專項(xiàng)資金內(nèi)部控制研究
| 一般課題
（自籌）
| 3
| 80.7
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2
| 以中醫(yī)適宜技術(shù)為載體，推進(jìn)“三育一體”的中醫(yī)文化進(jìn)校園——以常德職院為例
| 一般課題
（自籌）
| 3
| 80.65
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3
| 課程思政視域下高職公共英語主題式教學(xué)模式的構(gòu)建研究
| 一般課題
（自籌）
| 2
| 80.6
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4
| 養(yǎng)老護(hù)理“1+X”證書教育結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)研究
| 一般課題
（自籌）
| 1
| 79.56
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5
| 信息技術(shù)在BIM教學(xué)中的應(yīng)用
| 一般課題
（自籌）
| 1
| 75.2
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6
| “1+x”證書制度下的土建施工類專業(yè)職業(yè)能力分析研究
| 一般課題
（自籌）
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| 69.96
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7
| 湖南省高職實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)暴露及職業(yè)防護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查研究（出現(xiàn)課題主持人姓名）
| 一般課題
（自籌）
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學(xué)院初評(píng)推薦規(guī)則說明：1、本次評(píng)審以校內(nèi)與校外專家相結(jié)合方式，活頁盲審；2、課題中出現(xiàn)主持人姓名的一律取消評(píng)審資格；3、評(píng)委的同意入圍票數(shù)優(yōu)先，如果票數(shù)相同，再比較平均分。
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