常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　關(guān)于制訂2020級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的通知

　　各系部：

　　根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《教育部關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、湖南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)高等職業(yè)院校教育教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》及《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)布局與專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)（2018-2020）》等文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，現(xiàn)將我院2020級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作通知如下。

　　???? 一、指導(dǎo)思想

　　以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以立德樹(shù)人為目標(biāo)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展為導(dǎo)向，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，加強(qiáng)課程改革，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，大力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　???? 二、基本原則

　　人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的綱領(lǐng)性文件，各系要統(tǒng)一思想、高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，總結(jié)近年來(lái)人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況，在充分把握原則性意見(jiàn)相關(guān)精神和要求的基礎(chǔ)上，吸取高等職業(yè)教育研究成果和建設(shè)成果，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)調(diào)研，進(jìn)一步明確各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，突出專(zhuān)業(yè)特色，形成專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　?。ㄒ唬┰趯?duì)行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，參照教育部《高職職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2018年）》，結(jié)合實(shí)際自主制定本專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案。

　?。ǘ└鶕?jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求變化及本區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求構(gòu)建課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)為核心，實(shí)施“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式，推進(jìn)模塊化教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)。

　?。ㄈ?zhuān)業(yè)課程內(nèi)容的確定要以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、職業(yè)能力、持續(xù)發(fā)展能力為根本，要考慮課程之間的銜接，減少教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)。

　?。ㄋ模W(xué)生畢業(yè)前應(yīng)獲得至少一種與培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格相適應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，在人才培養(yǎng)方案中予以明確。

　?。ㄎ澹┌蚜⒌聵?shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　三、人才培養(yǎng)模式

　　 非醫(yī)衛(wèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，醫(yī)衛(wèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)行“2.0+1.0”的人才培養(yǎng)模式。

　　四、基本要求

　　（一）學(xué)期教學(xué)周數(shù)

　　原則上編制校歷按每學(xué)期20周安排，有效教學(xué)周數(shù)按18周安排。每學(xué)期安排集中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周時(shí)，不得影響必修公共課規(guī)定的教學(xué)周數(shù)。

　?。ǘ┡耪n

　　每周星期三下午不排課，作為黨團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐專(zhuān)門(mén)時(shí)間。所有課程開(kāi)設(shè)全部進(jìn)入人才培養(yǎng)方案，教學(xué)組織過(guò)程均以課表形式體現(xiàn)并納入課程日常管理。

　?。ㄈ┛倢W(xué)時(shí)

　　原則上三年制總課時(shí)量不得低于2640課時(shí)，其中頂崗實(shí)習(xí)和其它實(shí)訓(xùn)周按每周28課時(shí)計(jì)算，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上占總課時(shí)的50%以上，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6個(gè)月（醫(yī)衛(wèi)類(lèi)10個(gè)月）。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)不少于總學(xué)時(shí)的1/4，選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例均應(yīng)當(dāng)不少于10%。

　?。ㄋ模┕舱n

　　1.各專(zhuān)業(yè)必須設(shè)置的公共課。

　　2.其他文化基礎(chǔ)課由各專(zhuān)業(yè)自行設(shè)置。

　?。?）根據(jù)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的要求，鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)《大學(xué)語(yǔ)文》，其中護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)開(kāi)設(shè)《大學(xué)語(yǔ)文》；工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)《高等數(shù)學(xué)》。

　　（2）鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)充分挖掘和利用本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題的地方課程和校本課程。

　　3.學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加勞動(dòng)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并可以折算相應(yīng)學(xué)分。

　?。ㄎ澹?zhuān)業(yè)課

　　1.人才培養(yǎng)方案要構(gòu)建具有特色的課程體系,要明確6-8門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程和若干門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，列出課程簡(jiǎn)介。

　　2.畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)作為必修課程進(jìn)入各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，一般安排在畢業(yè)學(xué)年實(shí)施，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)合理確定。

　　3.按照湖南省高職院校專(zhuān)業(yè)技能抽查要求，實(shí)習(xí)前要組織專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練并進(jìn)行考核，訓(xùn)練周數(shù)根據(jù)各專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況安排。

　?。┻x修課

　　選修課由學(xué)院統(tǒng)一開(kāi)設(shè)，要求每個(gè)學(xué)生選修一門(mén)以上選修課，其中一門(mén)為公共藝術(shù)類(lèi)選修課（包括：《藝術(shù)導(dǎo)論》、《音樂(lè)鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《影視鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書(shū)法鑒賞》、《戲曲鑒賞》等）。選修課在第二、三學(xué)期開(kāi)設(shè)，每門(mén)開(kāi)設(shè)30學(xué)時(shí)。

　?。ㄆ撸┩菩袑W(xué)分制試點(diǎn)

　　實(shí)行學(xué)分制是教育教學(xué)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)教育的靈活性、針對(duì)性和開(kāi)放性的重要舉措。計(jì)算學(xué)分以課程在人才培養(yǎng)方案中的課時(shí)數(shù)為依據(jù)，課程一般以16-18課時(shí)為1個(gè)學(xué)分，根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)需要，實(shí)施學(xué)分分類(lèi)控制，高職三年制總學(xué)分控制在160學(xué)分左右。

　?。ò耍┊厴I(yè)條件

　　1.達(dá)到人才培養(yǎng)方案中的相應(yīng)學(xué)分?jǐn)?shù)（各專(zhuān)業(yè)具體學(xué)分?jǐn)?shù)及要求要明確）；

　　2.學(xué)生在校期間報(bào)名參加國(guó)家高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力A級(jí)考試、必須報(bào)名參加普通話(huà)等級(jí)測(cè)試，對(duì)于有行業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)必須報(bào)名參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試；

　　3.有相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須至少參加一種（類(lèi)）職業(yè)資格證考試或鑒定。

　?。ň牛└袷郊皹颖?/p>

　　專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案格式及樣表見(jiàn)附件。

　　（十）課程編號(hào)

　　課程編號(hào)為專(zhuān)業(yè)代碼+入學(xué)年份后兩位數(shù)（如2020級(jí)則為20+各類(lèi)型課程序號(hào)）。

　　（十一）系統(tǒng)代碼

　　公共課程及各專(zhuān)業(yè)課程按照教務(wù)管理系統(tǒng)中的系統(tǒng)代碼填寫(xiě)，新增專(zhuān)業(yè)的課程系統(tǒng)代碼請(qǐng)與教務(wù)處教務(wù)科聯(lián)系。

　　五、工作進(jìn)度安排

　　1.4月20日前請(qǐng)各系將專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求調(diào)研報(bào)告（紙質(zhì)檔）、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（電子版）交至教務(wù)處教研科史小玲老師，專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)如需修改一并將修改稿（電子版）上交。

　　2.4月30日前，教務(wù)處將審定的修改意見(jiàn)反饋給各系。??

　　3.5月20日前各系將修改后的定稿電子版及紙質(zhì)檔（含專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)審定表），經(jīng)系部負(fù)責(zé)人簽字蓋章后一并交到教務(wù)處教研科。

　　附件:《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》格式及樣表

　　 2020年3月4日

　　附件：

　　常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2020級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

　　?????? 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) ???????????????

　　?????? 專(zhuān)業(yè)代碼 ???????????????

　　?? ??? 系部公章 ???????????????

　　 年?? 月

　　
常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2020級(jí)××專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

　?。▍⒖几袷剑?/p>

　　一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

　　二、招生對(duì)象（入學(xué)要求）

　　高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育入學(xué)要求一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

　　三、修業(yè)年限

　　高職學(xué)歷教育均以3年為主，可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　四、職業(yè)面向

　　可以表格的形式呈現(xiàn)。包括本專(zhuān)業(yè)所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）及代碼，本專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的行業(yè)、主要職業(yè)類(lèi)別、主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、社會(huì)認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書(shū)舉例。

　　五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

　　（一）培養(yǎng)目標(biāo)

　　高職根據(jù)各自的辦學(xué)層次和辦學(xué)定位，參照國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理確定本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　?。ǘ┡囵B(yǎng)規(guī)格

　　本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面的要求，應(yīng)將本專(zhuān)業(yè)所特有的，有別于其他專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求納入。

　　六、課程設(shè)置及要求

　　主要包括公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)（技能）課程。

　?。ㄒ唬┕不A(chǔ)課程

　　應(yīng)準(zhǔn)確描述各門(mén)課程的課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求，落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求。

　?。ǘ?zhuān)業(yè)（技能）課程

　　應(yīng)準(zhǔn)確描述各門(mén)課程的課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求，增強(qiáng)可操作性。

　　七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

　　教學(xué)進(jìn)程是對(duì)本專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)施進(jìn)程的總體安排，是專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施的具體體現(xiàn)。以表格的形式列出本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程類(lèi)別、課程性質(zhì)、課程名稱(chēng)、課程編碼、學(xué)時(shí)學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方式，并反映有關(guān)學(xué)時(shí)比例要求。

　　八、頂崗實(shí)習(xí)

　　九、實(shí)施保障

　　主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。

　?。ㄒ唬熧Y隊(duì)伍

　　對(duì)專(zhuān)兼職教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等提出有關(guān)要求。

　?。ǘ┙虒W(xué)設(shè)施

　　對(duì)教室，校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等提出有關(guān)要求。

　?。ㄈ┙虒W(xué)資源

　　對(duì)教材選用、圖書(shū)文獻(xiàn)配備、數(shù)字資源配備等提出有關(guān)要求。

　?。ㄋ模┙虒W(xué)方法

　　對(duì)實(shí)施教學(xué)應(yīng)采取的方法提出要求和建議。

　?。ㄎ澹W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

　　對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方式方法提出要求和建議。

　?。┵|(zhì)量管理

　　對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量管理提出要求。

　　十、畢業(yè)要求

　　畢業(yè)要求是學(xué)生通過(guò)規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，須修滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)，畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面要求。畢業(yè)要求應(yīng)能支撐培養(yǎng)目標(biāo)的有效達(dá)成。

　　十一、附錄

　　一般包括繼續(xù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)深造建議、教學(xué)進(jìn)程安排表、素質(zhì)拓展培養(yǎng)、職業(yè)考證安排、主要撰寫(xiě)人等。

　　附表1：? ?????? 2020級(jí)××專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)進(jìn)程表

　　專(zhuān)業(yè)代碼:

　　說(shuō)明：

　　1.查1試2——“查”表示考查、“試”表示考試；數(shù)字表示所在學(xué)期。

　　2.體育課打“√”的學(xué)期以俱樂(lè)部形式開(kāi)課。

　　? 附表2：集中實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)程表

　　附表3：素質(zhì)拓展培養(yǎng)安排

　　附表4：職業(yè)安排