近日，湖南省演藝集團黨委赴汨羅市全國愛國主義教育示范基地——任弼時紀念館，開展黨風廉政警示教育活動。在會議室，大家觀看了違紀違法案警示教育片，用反面典型的“活教材”來以案為鑒、汲取教訓，教育黨員干部要時刻保持清醒頭腦，自覺抵制各種誘惑和腐蝕。(來源：三湘風紀網(wǎng))

　　通報案情、宣讀處分決定、念讀懺悔錄、反面典型現(xiàn)身說法，用“案中人”喚醒“夢中人”;堅持一案一總結(jié)、一案一剖析，編印警示教育讀本、制作警示教育片、指定召開專題民主生活會;參觀警示教育基地、集中觀看警示教育片……近年來，全省各地積極開展形式多樣的警示教育活動，注重創(chuàng)新方式方法，用身邊人、身邊事教育黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，起到了很好的教育作用。

　　警示教育是以案為鑒、以案促改的“規(guī)定動作”，也是加強紀律建設(shè)的“必修課”。但不可否認，也有少數(shù)地方在開展警示教育時出現(xiàn)了形式化傾向，使警示教育效果大打折扣，值得反思和改進。警示教育要取得實效，還必須抓牢關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出針對性和實效性，確保警示教育成為有效管用的“清醒劑”。

　　警示教育要從“心”入手。“破山中賊易，破心中賊難?！本窘逃芊裰钡中牡?、觸及靈魂、引發(fā)共鳴極為重要，這是警示教育能否取得實效的關(guān)鍵。如果在警示教育過后，不能激起內(nèi)心的漣漪，無法引起思想的觸動，教育效果必將大打折扣。應針對不同層次、不同類別、不同崗位黨員干部分類施教，在警示教育中區(qū)別配送最合胃口的“套餐”，尤其要用好身邊的“活教材”，使之更加貼近警示教育對象的思想、工作和生活實際，真正震撼他們的心靈、觸發(fā)他們的共鳴，使警示教育入腦入心、植根心底。

　　警示教育要從“查”著眼?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失?！痹诰窘逃邪炎约簲[進去，認真對照查擺，也是一個重要環(huán)節(jié)。要通過警示教育促使黨員干部把反面典型當作一面鏡子，照一照自己，看看別人身上的“病灶”自己身上是否也存在;問一問自己，在現(xiàn)實當中是否抵得住誘惑、抗得住圍獵、守得住底線;擺一擺自己，想想怎樣才能防范“溫水煮青蛙”，怎樣才能做到“拒腐蝕、永不沾”。只有對照他人銳變并從中汲取教訓，深入查找自身存在的問題，給自己敲響警鐘、讓自己看到風險，才能在思想上警醒起來、在行為上自覺起來。

　　警示教育要從“改”落腳?！昂笕税е昏b之，亦使后人而復哀后人也?！遍_展警示教育，就是要把“寫在紙上的教訓”變?yōu)椤坝浽谛睦锏木次贰?，把“看到眼中的銳變”變?yōu)椤皯以陬^頂?shù)慕涑摺?，及時校正自己的思想和言行，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。如果在警示教育中僅僅充當“看客”，沒有施藥動刀整治自身“病灶”的實質(zhì)行動，久而久之，小病必成大病。在警示教育中要堅持以問題為導向，對準自身問題改過糾偏、及時回頭，通過自省自警自重做到慎獨慎初慎微，用紀律規(guī)矩嚴格規(guī)范自己的一切言行，從而避免重蹈他人覆轍、再演人生悲劇。

　　前車之覆，后車之鑒。廣大黨員干部一定要在警示教育活動中“有病治病、無病防病”，多用反面典型對照自己、反省自己、警醒自己，做到常懷敬畏之心、常思貪欲之害、常戒非分之想，使警示教育成為自己保持警鐘長鳴的一味“清醒劑”。(道縣紀委監(jiān)委   龔培梁)