常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于制訂2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的通知

各系部：

根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、湖南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的若干意見》和《關(guān)于加強(qiáng)高等職業(yè)院校教育教學(xué)管理的若干意見》及《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)布局與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃（2018-2020）》等文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，現(xiàn)將我院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作通知如下：

????一、指導(dǎo)思想

以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以立德樹人為目標(biāo)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展為導(dǎo)向，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，加強(qiáng)課程改革，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，大力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

????二、基本原則

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的綱領(lǐng)性文件，各系要統(tǒng)一思想、高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，總結(jié)近年來人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況，在充分把握原則性意見相關(guān)精神和要求的基礎(chǔ)上，吸取高等職業(yè)教育研究成果和建設(shè)成果，加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研，進(jìn)一步明確各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，突出專業(yè)特色，形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

（一）在對(duì)行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，參照教育部《高職職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2018年）》，結(jié)合實(shí)際自主制定本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案。

（二）根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求變化及本區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求構(gòu)建課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)為核心，實(shí)施“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式，推進(jìn)模塊化教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)。

（三）專業(yè)課程內(nèi)容的確定要以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、職業(yè)能力、持續(xù)發(fā)展能力為根本，要考慮課程之間的銜接，減少教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)。

（四）學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)獲得至少一種與培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格相適應(yīng)的職業(yè)資格證書，在人才培養(yǎng)方案中予以明確。

（五）把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

三、人才培養(yǎng)模式

非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)實(shí)行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)實(shí)行“2.0+1.0”的人才培養(yǎng)模式。

四、基本要求

（一）學(xué)期教學(xué)周數(shù)

原則上編制校歷按每學(xué)期20周安排，有效教學(xué)周數(shù)按18周安排。每學(xué)期安排集中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周時(shí)，不得影響必修公共課規(guī)定的教學(xué)周數(shù)。

（二）排課

每周星期三下午不排課，作為黨團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)鍛煉專門時(shí)間。所有課程開設(shè)全部進(jìn)入人才培養(yǎng)方案，教學(xué)組織過程均以課表形式體現(xiàn)并納入課程日常管理。

（三）總學(xué)時(shí)

原則上三年制總課時(shí)量不得低于2640課時(shí)，其中頂崗實(shí)習(xí)和其它實(shí)訓(xùn)周按每周28課時(shí)計(jì)算，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上占總課時(shí)的50%以上。

（四）公共課

1.各專業(yè)必須設(shè)置的公共課。

2.其他文化基礎(chǔ)課由各專業(yè)自行設(shè)置。

（1）根據(jù)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的要求，鼓勵(lì)各專業(yè)開設(shè)《大學(xué)語文》，其中護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系相關(guān)專業(yè)繼續(xù)開設(shè)《大學(xué)語文》；工科類專業(yè)開設(shè)《高等數(shù)學(xué)》。

（2）鼓勵(lì)各專業(yè)充分挖掘和利用本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，開設(shè)專題的地方課程和校本課程。

（五）專業(yè)課

1.人才培養(yǎng)方案要構(gòu)建具有特色的課程體系,要明確專業(yè)核心課程，列出專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)作為必修課程進(jìn)入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，一般安排在畢業(yè)學(xué)年實(shí)施，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)合理確定。

3.按照湖南省高職院校專業(yè)技能抽查要求，實(shí)習(xí)前要組織專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練并進(jìn)行考核，訓(xùn)練周數(shù)根據(jù)各專業(yè)實(shí)際情況安排。

（六）選修課

選修課由學(xué)院統(tǒng)一開設(shè)，要求每個(gè)學(xué)生選修一門以上選修課，其中一門為公共藝術(shù)類選修課（包括：《藝術(shù)導(dǎo)論》、《音樂鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《影視鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書法鑒賞》、《戲曲鑒賞》等）。選修課在第二、三學(xué)期開設(shè)，每門開設(shè)30學(xué)時(shí)。

（七）推行學(xué)分制試點(diǎn)

實(shí)行學(xué)分制是教育教學(xué)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)教育的靈活性、針對(duì)性和開放性的重要舉措。計(jì)算學(xué)分以課程在人才培養(yǎng)方案中的課時(shí)數(shù)為依據(jù)，課程一般以16-18課時(shí)為1個(gè)學(xué)分，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)需要，實(shí)施學(xué)分分類控制，高職三年制總學(xué)分不少于170學(xué)分。

（八）畢業(yè)條件

1.達(dá)到人才培養(yǎng)方案中的相應(yīng)學(xué)分?jǐn)?shù)（各專業(yè)具體學(xué)分?jǐn)?shù)及要求要明確）；

2.學(xué)生在校期間報(bào)名參加國(guó)家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級(jí)考試、必須報(bào)名參加普通話等級(jí)測(cè)試，對(duì)于有行業(yè)要求的專業(yè)必須報(bào)名參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試；

3.有相應(yīng)職業(yè)資格證書專業(yè)的學(xué)生必須至少參加一種（類）職業(yè)資格證考試或鑒定。

（九）格式及樣表

專業(yè)人才培養(yǎng)方案格式及樣表見附件。

（十）課程編號(hào)

課程編號(hào)為專業(yè)代碼+入學(xué)年份后兩位數(shù)（如2019級(jí)則為19+各類型課程序號(hào)）。

（十一）系統(tǒng)代碼

公共課程及各專業(yè)課程按照教務(wù)管理系統(tǒng)中的系統(tǒng)代碼填寫，新增專業(yè)的課程系統(tǒng)代碼請(qǐng)與教務(wù)處教務(wù)科聯(lián)系。

五、工作進(jìn)度安排

1.4月20日前請(qǐng)各系將專業(yè)人才市場(chǎng)需求調(diào)研報(bào)告（紙質(zhì)檔）和已審核確認(rèn)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案（電子版）交至教務(wù)處教研科滕虹老師。

2.4月30日前，教務(wù)處將審定的修改意見反饋給各系。??

3.5月20日前各系將修改后的定稿電子版及紙質(zhì)檔（系部負(fù)責(zé)人簽字蓋章）一并交到教務(wù)處教研科。

附件:《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》格式及樣表

2019年3月5日