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        強(qiáng)化理論武裝 深學(xué)細(xì)照篤行——常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育交流研討

        日期:2023年04月27日   作者:雷鶯喬    來源:宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部    編輯:宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部    瀏覽:

        4月25日下午,常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班組織第一次集中學(xué)習(xí)研討。學(xué)院黨委書記李厚元主持交流研討并作總結(jié)發(fā)言。學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書記易宗云,黨委委員、國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)譚程,黨委委員、組織人事處處長(zhǎng)湯建華,黨委委員、醫(yī)學(xué)系主任姜海斌作中心發(fā)言。機(jī)關(guān)支部代表談應(yīng)國(guó)、楊麗,系總支部代表肖瀟、顧振華發(fā)言。

        本次讀書班要求黨員干部原原本本、逐篇逐句系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)研讀書目,延伸學(xué)習(xí)選讀書目,做到多思多想、學(xué)深悟透,采取指定章節(jié)集體精讀、專題輔導(dǎo)、自主閱讀、專題研討等多種方式將學(xué)習(xí)推向深入,大家認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告、黨章、《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》等學(xué)習(xí)材料,集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》相關(guān)篇目,沉下身、靜下心,手捧原著心無旁騖讀原文,端坐靜思認(rèn)認(rèn)真真悟原理。

        圍繞學(xué)習(xí)主題,黨員干部結(jié)合思想實(shí)際和常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)實(shí)際深入交流了學(xué)習(xí)體會(huì),研究解決推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展遇到的問題。大家立足于學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,暢談所思所想所悟,進(jìn)一步吃透精神、領(lǐng)會(huì)精髓、感悟?qū)嵸|(zhì),不斷加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、理論淵源、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵的理解認(rèn)識(shí)。大家表示,將在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化理論武裝,在工作中深化調(diào)查研究,以黨的二十大精神為指引,培養(yǎng)高素質(zhì)人才助力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

        李厚元指出,方向決定道路,道路決定命運(yùn)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來,職業(yè)教育邁入加速發(fā)展新階段,選擇一條什么樣的建設(shè)路徑考驗(yàn)著我院發(fā)展。學(xué)院必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人,構(gòu)筑“三全育人”格局,培育“五育并舉”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

        他強(qiáng)調(diào),深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讓黨員干部經(jīng)歷了一次有厚度的理論學(xué)習(xí)、有深度的專題研討、有溫度的思想洗禮。各位黨員干部應(yīng)知行合一、學(xué)以致用,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)入腦入心,總結(jié)好建議、好舉措,結(jié)合全院即將開展的實(shí)踐調(diào)查研究,推動(dòng)學(xué)院“雙高”建設(shè);應(yīng)持之以恒、再接再厲,深入貫徹主題教育讀書班中的好學(xué)風(fēng)、好作風(fēng),和日常任務(wù)融合,將學(xué)習(xí)常態(tài)化,往深里走、往實(shí)里走、往心里走,確保走好走實(shí)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

        讀書班現(xiàn)場(chǎng)

        李厚元集中研討

        李厚元參與小組交流研討

        易宗云作中心發(fā)言

        譚程作中心發(fā)言

        湯建華作中心發(fā)言

        姜海濱作中心發(fā)言

        小組交流研討

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