11月27日，湖南文理學(xué)院院長(zhǎng)黃向陽、湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“湖南幼專”）馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)候署蘭帶領(lǐng)各自學(xué)院的思政課教師，在我院馬克思主義學(xué)院活動(dòng)室開展了“集體學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神交流研討會(huì)”。研討會(huì)由湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員黃向陽教授作為主講教師，三所高校近40余名思政課教師參加，會(huì)議由我院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)韓杰主持。

黃向陽教授以“堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，為第二個(gè)百年目標(biāo)繼續(xù)奮斗”為主題，帶領(lǐng)全體與會(huì)人員深刻領(lǐng)悟黨的十九屆六中全會(huì)所通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡(jiǎn)稱《決議》）內(nèi)容與精神實(shí)質(zhì)。

黃向陽教授首先以歷史發(fā)展的宏觀視野，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)的歷史地位、《決議》的要點(diǎn)與核心內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)分析。另外，黃向陽教授還就高校思政課的教學(xué)過程中如何融入黨的十九屆六中全會(huì)精神問題提出了很好的建議。他指出：作為高校思政教師，一定要廣泛讀書，尤其是要多讀歷史書，以史論今，要以中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史發(fā)展進(jìn)程來講清楚“十個(gè)堅(jiān)持”，以黨的十八大以來黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行原創(chuàng)性理論探索和變革性實(shí)踐所取得的突破性進(jìn)展和標(biāo)志性成果，來進(jìn)行“兩個(gè)確立”的理論與實(shí)踐的朔源。要在帶領(lǐng)同學(xué)們感受中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就中引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

黃向陽教授引經(jīng)據(jù)典，在講解過程中數(shù)據(jù)詳實(shí)，論點(diǎn)新穎，邏輯清晰，講述中充滿了激情和學(xué)術(shù)理性，與會(huì)教師紛紛表示收獲頗豐。在聆聽了黃向陽教授的專題授課后，三所高校的教師紛紛發(fā)言表示，黃向陽教授從歷史、時(shí)代、實(shí)踐的角度為大家?guī)砹艘淮嗡颊n“大餐”，這是一堂高水平的政策理論課、黨史教育課、哲學(xué)課、輔導(dǎo)課和鼓勁課。大家要好好學(xué)習(xí)《決議》精神，提升自我政治理論水平，準(zhǔn)確把握《決議》中關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵、主題、核心內(nèi)容和理論定位的新表述，將全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為最鮮活的教學(xué)資源，通過橫向與縱向比較的方法講好思政課，講好中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，進(jìn)一步提升思想政治理論課的理論性、思想性、針對(duì)性，真正落實(shí)思想政治理論課這一高校思政教育的主渠道、主陣地作用，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。